Actividades de Ampliación del Tema 3 (Lengua)

UNIDAD 3: CON BUEN TONO

Queridas familias.

Aquí tenéis las actividades de Ampliación del Tema 3 de Lengua.
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Actividades de Refuerzo del Tema 3 (Lengua)

UNIDAD 3: CON BUEN TONO

Queridas familias.

Aquí tenéis las actividades de Refuerzo del tema 3 de Lengua.
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Actividades de Ampliación del Tema 2 (Lengua)

UNIDAD 2: SONIDOS EMOCIONANTES

Queridas familias.

Aquí tenéis las actividades de Ampliación del tema 2 de Lengua.
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Actividades de Refuerzo del Tema 2 (Lengua)

UNIDAD 2: SONIDOS EMOCIONANTES

Queridas familias.

Aquí tenéis las actividades de Refuerzo del tema 2 de Lengua.
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Actividades de Refuerzo del Tema 3 (Matemáticas)

UNIDAD 3: TODO EN ORDEN

Queridas familias.

Aquí tenéis las actividades de Refuerzo del tema 3 de Matemáticas.

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Actividades de Ampliación del Tema 3 de Matemáticas.

UNIDAD 3: TODO EN ORDEN

Queridas familias.

Aquí tenéis las actividades de Ampliación del tema 3 de Matemáticas.
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Actividades de Ampliación del Tema 2 (Matemáticas)

UNIDAD 2: TENEMOS TIEMPO

Queridas familias.

Aquí tenéis las actividades de Ampliación del tema 2 de Matemáticas.
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Actividades de Refuerzo Tema 2 (Matemáticas)

UNIDAD 2: TENEMOS TIEMPO

Queridas familias.

Aquí tenéis las actividades de Refuerzo del tema 2 de Matemáticas.

Objetivos del Tema 3 (Matemáticas)

Unidad 3: Todo en orden

OBJETIVOS DE LA UNIDAD

ü  Operar con números del 200 al 299.

ü  Identificar los números ordinales.

ü  Restar sin llevadas.

ü  Restar con llevadas.

ü  Interpretar el reloj, horas y minutos.

ü  Diferenciar entre recta, semirecta y segmento.  

ü  Sumar y restar 10 a números de tres cifras acabados en cero.

Indicadores de evaluación asociados a la UNIDAD

MAT.1.1.1 Identifica, resuelve e inventa problemas aditivos de una operación en situaciones sencillas de cambio, combinación, igualación y comparación de la vida cotidiana.

MAT 1.1.2 Identifica los datos numéricos y elementos básicos de un problema, utilizando estrategias personales de resolución.

MAT 1.1.3 Reconoce y asocia la operación que corresponde al problema. Expresa matemáticamente los cálculos a realizar y resuelve la operación que corresponde al problema, bien mentalmente, bien con el algoritmo de la operación o con calculadora. Comprueba la solución y explica con claridad el proceso seguido en la resolución.

MAT 1.5.1 Realiza operaciones de suma y resta con números naturales. Utiliza y automatiza sus algoritmos, aplicándolos en situaciones de su vida cotidiana y en la resolución de problemas.

MAT 1.5.2 Utiliza algunas estrategias sencillas de cálculo mental: sumas y restas de decenas y centenas exactas, redondeos de números, estimaciones del resultado por redondeo, cambiando los sumandos si le es más fácil.

MAT 1.7.1 Operar mediante sumas con diferentes medidas obtenidas en los contextos escolar y familiar.

MAT 1.7.2 Operar mediante restas con diferentes medidas obtenidas en los contextos escolar y familiar.

MAT 1.8.1  Conocer las unidades más apropiadas para determinar la duración de intervalos de tiempo.

MAT 1.8.2 Utilizar las unidades de tiempo en la lectura de calendarios, horarios y relojes analógicos y digitales (horas en punto y medias) en los contextos escolar y familiar.

Objetivos del Tema 3 (Lengua)

Unidad 3: Con buen tono

OBJETIVOS DE LA UNIDAD

ü  Describir personas.

ü  Conocer los artículos (el, la, un una).

ü  Utilizar sinónimos de palabras.

ü  Utilizar  los signos de interrogación y los de exclamación.

ü  Conocer las características de un poema.

ü  Escribir un cartel.

Indicadores de evaluación asociados a la UNIDAD

LCL.1.3.1 Capta el sentido global de textos orales de uso habitual e identifica la información más relevante e ideas elementales.

LCL.1.5.1 Lee textos breves apropiados a su edad, con pronunciación y entonación adecuada, identificando las características fundamentales de textos, narrativos, poéticos y dramáticos.

LCL.1.5.3 Hace comentarios y expone argumentos sobre las lecturas realizadas identificando ideas esenciales.

LCL 1.11.1 Conoce y comprende terminología gramatical y lingüística elemental como enunciados, palabras, silabas, nombre común y propio, singular, plural, masculino y femenino, palabras compuestas y simples.

LCL 1.12.2 Crea cuentos por imitación de modelos.

LCL 1.12.3 Participa en dramatizaciones propuestas.

Objetivos del Tema 2 (Lengua)

Unidad 2: Sonidos emocionantes

OBJETIVOS DE LA UNIDAD

ü  Expresar sentimientos.

ü  Conocer el concepto de nombre.

ü  Conocer diferentes onomatopeyas.

ü  Conocer el uso de la coma.

ü  Diferenciar entre textos en verso y en prosa.

ü  Escribir una felicitación.

Indicadores de evaluación asociados a la UNIDAD

LCL 1.3.1 Capta el sentido global de textos orales de uso habitual e identifica la información más relevante e ideas elementales.

LCL 1.5.1 Lee textos breves apropiados a su edad, con pronunciación y entonación adecuada, identificando las características fundamentales de textos, narrativos, poéticos y dramáticos.

LCL 1.9.1 Redacta, reescribe y resume diferentes tipos de textos relacionados con la experiencia infantil, atendiendo a modelos claros con diferentes intenciones comunicativas.

LCL 1.9.3 Desarrolla el plan escritor mediante la creación individual o grupal de cuentos, tarjetas de conmemoración, leyéndolas en público.

LCL 1.11.1 Conoce y comprende terminología gramatical y lingüística elemental como enunciados, palabras, silabas, nombre común y propio, singular, plural, masculino y femenino, palabras compuestas y simples.

LCL 1.12.3 Participa en dramatizaciones propuestas.

Objetivos del Tema 2 (Matemáticas)

Unidad 2: Tenemos tiempo

OBJETIVOS DE LA UNIDAD

ü  Operar con números del 100 al 199.

ü  Identificar los  números pares e impares.

ü  Comparar números (anterior y posterior)

ü  Sumar sin llevadas.

ü  Sumar dos números con llevadas.

ü  Sumar tres números con llevadas.

ü  Interpretar el reloj y la hora.

ü  Aprender las posiciones de las rectas.

ü  Sumar y restar 10 a números de dos cifras.

Indicadores de evaluación asociados a la UNIDAD

MAT 1.1.1 Identifica, resuelve e inventa problemas aditivos de una operación en situaciones sencillas de cambio, combinación, igualación y comparación de la vida cotidiana.

MAT.1.1.2  Identifica los datos numéricos y elementos básicos de un problema, utilizando estrategias personales de resolución.

MAT.1.1.3 Reconoce y asocia la operación que corresponde al problema. Expresa matemáticamente los cálculos a realizar y resuelve la operación que corresponde al problema, bien mentalmente, bien con el algoritmo de la operación o con calculadora. Comprueba la solución y explica con claridad el proceso seguido en la resolución.

MAT.1.4.2 Compara y ordena números naturales de hasta tres cifras por el valor posicional y por representación en la recta numérica.

MAT.1.4.4 Formula preguntas y problemas sobre situaciones de la vida cotidiana que se resuelven contando, leyendo, escribiendo y comparando números.

MAT.1.5.1 Realiza operaciones de suma y resta con números naturales. Utiliza y automatiza sus algoritmos, aplicándolos en situaciones de su vida cotidiana y en la resolución de problemas.

MAT.1.5.2 Utiliza algunas estrategias sencillas de cálculo mental: sumas y restas de decenas y centenas exactas, redondeos de números, estimaciones del resultado por redondeo, cambiando los sumandos si le es más fácil.

MAT.1.6.2 Medir intervalos de tiempo de días y horas.

MAT.1.8.1 Conocer las unidades más apropiadas para determinar la duración de intervalos de tiempo.

MAT.1.8.2 Utilizar las unidades de tiempo en la lectura de calendarios, horarios y relojes analógicos y digitales (horas en punto y medias) en los contextos escolar y familiar.

Problemas de matemáticas 1º Trimestre

Estimadas familias.

Aquí os dejo el documento de los problemas que vamos a ir trabajando.

Actividades de Refuerzo Tema 1 (Lengua)

TEMA 1:SALUDOS AL MUNDO

Queridas familias.

Aquí tenéis las actividades de refuerzo del tema 1 de Lengua.

Actividades de Ampliación Tema 1 (Lengua)

TEMA 1:SALUDOS AL MUNDO

Queridas familias.

Aquí tenéis las actividades de ampliación del tema 1 de Lengua.

Actividades de Refuerzo tema 1 (Matemáticas)

Tema 1: Planfícate

Queridas familias.

Aquí tenéis las actividades de refuerzo del tema 1 de matemáticas.

Actividad de ampliación Tema 1 (Matemáticas)

TEMA 1: PLANIFÍCATE 

Queridas familias.

Aquí tenéis actividades de ampliación para el tema 1 de Matemáticas.

Objetivos del Tema 1 (Lengua)

Unidad 1: Saludos al mundo

OBJETIVOS DE LA UNIDAD        

ü  Mantener un diálogo.

ü  Diferenciar entre letras, sílabas y palabras.

ü  Conocer el abecedario y el orden alfabético.

ü  Conocer el uso del punto y la mayúscula.

ü  Diferenciar textos literarios y no literarios.

ü  Escribir una nota.

Indicadores de evaluación asociados a la UNIDAD

LCL 1.1.2 Se expresa respetuosamente hacia el resto de interlocutores.

LCL 1.1.5 Usa estrategias variadas de expresión.

LCL 1.2.1 Expresa sus ideas clara y organizadamente.

LCL 1.2.2 Utiliza el lenguaje oral para comunicarse y aprender escuchando.

LCL 1.10.1 Muestra interés por escribir correctamente de forma personal, reconociendo y expresando por escrito sentimientos y opiniones que le generan las diferentes situaciones cotidianas.

LCL 1.11.1 Conoce y comprende terminología gramatical y lingüística elemental como enunciados, palabras, silabas, nombre común y propio, singular, plural, masculino y femenino, palabras compuestas y simples. 

Objetivos del Tema 1 (Matemáticas)

Unidad 1: Planifícate

OBJETIVOS DE LA UNIDAD

ü  Aprender el concepto numérico de 100.

ü  Entender el concepto de “La centena”

ü  Realizar sumas sin llevadas y aprender sus terminos

ü  Realizar restas sin llevadas y aprender sus terminos.

ü  Diferenciar entre el concepto de día semana y mes.

ü  Aprender los tipos de líneas.

ü  Realizar itinerarios en un plano.

ü  Identificar posiciones y movimientos.

Indicadores de evalaución asociados a la UNIDAD

MAT 1.1.1 Identifica, resuelve e inventa problemas aditivos de una operación en situaciones sencillas de cambio, combinación, igualación y comparación de la vida cotidiana.

MAT.1.1.2  Identifica los datos numéricos y elementos básicos de un problema, utilizando estrategias personales de resolución.

MAT.1.1.3 Reconoce y asocia la operación que corresponde al problema. Expresa matemáticamente los cálculos a realizar y resuelve la operación que corresponde al problema, bien mentalmente, bien con el algoritmo de la operación o con calculadora. Comprueba la solución y explica con claridad el proceso seguido en la resolución.

MAT.1.5.1 Realiza operaciones de suma y resta con números naturales. Utiliza y automatiza sus algoritmos, aplicándolos en situaciones de su vida cotidiana y en la resolución de problemas.

MAT.1.5.2 Utiliza algunas estrategias sencillas de cálculo mental: sumas y restas de decenas y centenas exactas, redondeos de números, estimaciones del resultado por redondeo, cambiando los sumandos si le es más fácil.

MAT.1.8.1 Conocer las unidades más apropiadas para determinar la duración de intervalos de tiempo.

MAT.1.8.2 Utilizar las unidades de tiempo en la lectura de calendarios, horarios y relojes analógicos y digitales (horas en punto y medias) en los contextos escolar y familiar.

MAT.1.10.2 Sigue un desplazamiento o itinerario, interpretando mensajes sencillos que contengan informaciones sobre relaciones espaciales, utilizando los conceptos de izquierda-derecha, delante-detrás, arriba-abajo, cerca-lejos y próximo lejano