Actividades de Refuerzo tema 1 (Matemáticas)

Tema 1: Planfícate

Queridas familias.

Aquí tenéis las actividades de refuerzo del tema 1 de matemáticas.

Actividad de ampliación Tema 1 (Matemáticas)

TEMA 1: PLANIFÍCATE 

Queridas familias.

Aquí tenéis actividades de ampliación para el tema 1 de Matemáticas.

Objetivos del Tema 1 (Lengua)

Unidad 1: Saludos al mundo

OBJETIVOS DE LA UNIDAD        

ü  Mantener un diálogo.

ü  Diferenciar entre letras, sílabas y palabras.

ü  Conocer el abecedario y el orden alfabético.

ü  Conocer el uso del punto y la mayúscula.

ü  Diferenciar textos literarios y no literarios.

ü  Escribir una nota.

Indicadores de evaluación asociados a la UNIDAD

LCL 1.1.2 Se expresa respetuosamente hacia el resto de interlocutores.

LCL 1.1.5 Usa estrategias variadas de expresión.

LCL 1.2.1 Expresa sus ideas clara y organizadamente.

LCL 1.2.2 Utiliza el lenguaje oral para comunicarse y aprender escuchando.

LCL 1.10.1 Muestra interés por escribir correctamente de forma personal, reconociendo y expresando por escrito sentimientos y opiniones que le generan las diferentes situaciones cotidianas.

LCL 1.11.1 Conoce y comprende terminología gramatical y lingüística elemental como enunciados, palabras, silabas, nombre común y propio, singular, plural, masculino y femenino, palabras compuestas y simples. 

Objetivos del Tema 1 (Matemáticas)

Unidad 1: Planifícate

OBJETIVOS DE LA UNIDAD

ü  Aprender el concepto numérico de 100.

ü  Entender el concepto de “La centena”

ü  Realizar sumas sin llevadas y aprender sus terminos

ü  Realizar restas sin llevadas y aprender sus terminos.

ü  Diferenciar entre el concepto de día semana y mes.

ü  Aprender los tipos de líneas.

ü  Realizar itinerarios en un plano.

ü  Identificar posiciones y movimientos.

Indicadores de evalaución asociados a la UNIDAD

MAT 1.1.1 Identifica, resuelve e inventa problemas aditivos de una operación en situaciones sencillas de cambio, combinación, igualación y comparación de la vida cotidiana.

MAT.1.1.2  Identifica los datos numéricos y elementos básicos de un problema, utilizando estrategias personales de resolución.

MAT.1.1.3 Reconoce y asocia la operación que corresponde al problema. Expresa matemáticamente los cálculos a realizar y resuelve la operación que corresponde al problema, bien mentalmente, bien con el algoritmo de la operación o con calculadora. Comprueba la solución y explica con claridad el proceso seguido en la resolución.

MAT.1.5.1 Realiza operaciones de suma y resta con números naturales. Utiliza y automatiza sus algoritmos, aplicándolos en situaciones de su vida cotidiana y en la resolución de problemas.

MAT.1.5.2 Utiliza algunas estrategias sencillas de cálculo mental: sumas y restas de decenas y centenas exactas, redondeos de números, estimaciones del resultado por redondeo, cambiando los sumandos si le es más fácil.

MAT.1.8.1 Conocer las unidades más apropiadas para determinar la duración de intervalos de tiempo.

MAT.1.8.2 Utilizar las unidades de tiempo en la lectura de calendarios, horarios y relojes analógicos y digitales (horas en punto y medias) en los contextos escolar y familiar.

MAT.1.10.2 Sigue un desplazamiento o itinerario, interpretando mensajes sencillos que contengan informaciones sobre relaciones espaciales, utilizando los conceptos de izquierda-derecha, delante-detrás, arriba-abajo, cerca-lejos y próximo lejano